Громадська організації «Навчай для України» за підтримки міжнародної організації Save the Children (Врятуймо дітей) провела дослідження щодо ролі неурядових організацій у вивченні та подоланні освітніх втрат в Україні в межах проєкту «Тьюторинговий кетч-ап у середній школі».
Дослідження охопило мапування організацій, які реалізують програми та проєкти у сфері надолуження освітніх втрат, та дало відповіді на ключові питання щодо розуміння освітніх втрат, умов початку роботи з цією темою, а також проєктів, підходів, методів та заходів, які розробляють і впроваджують громадські організації.
Крім того, було проаналізовано взаємодію між ключовими учасниками цієї сфери та визначено основні труднощі, з якими стикаються організації у процесі роботи.
Авторки та експертки: Ірина Когут та Юлія Назаренко.
«Результати дослідження показали важливі виклики, що потребують вирішення: забезпечення доступності програм для найуразливіших категорій дітей і координація зусиль між громадськими організаціями, державою, донорами. Ми переконані, що партнерство, обмін досвідом та взаємопідтримка всіх сторін, залучених в активності з подолання освітніх втрат, дозволять масштабувати існуючі ефективні практики та створити міцний фундамент для відновлення безперервного доступу до якісної освіти всіх дітей в Україні. Подолання освітніх втрат — це спільна справа держави, громадського сектору та міжнародних партнерів. Разом ми зможемо забезпечити дітям якісне навчання та любов до освіти, що є запорукою їхнього успіху у майбутньому та ефективної самореалізації,» – Анастасія Донська, керівниця напряму подолання освітніх втрат ГО «Навчай для України»
Дослідження показує, що масштабування програм із подолання освітніх втрат залишається викликом як для громадських організацій, так і для системи освіти загалом. Через повномасштабну війну освітні втрати продовжують поглиблюватися, як на територіях з великим безпековими ризиками, так і в інших регіонах України. Спроможність громадських організацій обмежена, і вони не можуть охопити своїми програмами з надолуження освітніх втрат всі громади та школи України.
Однак їхній досвід з розробки, організації та реалізації проєктів, спільнота педагогів, які пройшли навчання в межах їх реалізації, створені навчальні матеріали та цифрові інструменти надзвичайно важливі, як для формування національної стратегії з подолання освітніх втрат, так і для проведення комплексної роботи з освітніми втратами в системі формальної освіти.
Повний та скорочений текст дослідження українською та англійською мовами:
Результати дослідження будуть корисні:
- профільним експертам у сфері освіти;
- педагогам та представникам сфери освіти;
- представникам громадських організацій, які мають або планують програми з надолуження освітніх втрат;
- всім, хто цікавиться темою гуманітарної стійкості й соціального відновлення в Україні під час війни.
