Програми та проєкти напряму відновлення освіти
Освітні втрати — це не лише пропущені теми з математики чи фізики. Це втрачені навички самостійного навчання, занижена самооцінка дитини, бар’єри у спілкуванні з однолітками, які ускладнюють її подальшу освіту, успіх у дорослому професійному та особистому житті. Це означає, що через прогалини в знаннях школярів ускладниться економічний, соціальний, культурний розвиток України протягом наступних десятиліть.
дітей не мають повноцінного доступу до якісної освіти через повномасштабну війну, за даними Плану гуманітарного реагування, підготовленого Управлінням ООН з координації гуманітарних справ.
– саме у стільки, відповідно до досліджень, оцінюється вартість накопичених освітніх втрат дітей з лютого 2022 року. Очікується, що ця сума зросте.
зниження ВВП можуть призвести прогалини у знаннях дітей протягом решти століття, тобто матимуть довгостроковий негативний вплив на світову економіку (відповідно до дослідження «The Economic
Impacts of Learning Losses»)
діти в україні
хочуть навчатися
Попри стереотипи про те, що “підлітків цікавлять тільки комп’ютерні ігри”, якщо заняття цікаве, вони самі хочуть його відвідати. “Подружка ходить — я теж хочу”. “Дайте лінк на заняття”. “Я не хочу чекати місяць до старту навчання!”. Це те, що ми не раз чули від учнів. Вони самі поширюють лінки на заняття, долучаються до інших навчальних груп. Вчителі, які викладали на офлайн-заняттях у межах «Освітнього Супу», розповіли про те, як діти на ці заняття приносили піцу, приходили раніше — і обговорювали… математику. Це надихає. Тобто для них це не тільки про навчання, а й про соціалізацію.

«Діти не могли знайти спільну тему між собою, не могли комунікувати. Коли ми виходили на офлайн-навчання, то побачили, що це стало проблемою», — розповідає вчителька Валерія.
Повномасштабна війна негативно вплинула на академічний рівень та соціоемоційний стан дітей Херсонщини та Миколаївщини. Щоб покращити ситуацію, Навчай для України за підтримки Save the Children та за фінансування Європейського Союзу проводили у місцевих школах додаткові заняття зі шкільних предметів. Вони були зосереджені на подоланні прогалин у знаннях, спілкуванні між учнями та індивідуальному підході до кожного.
Більше про проєкт та результати — дивіться у відео.

Школярі на Київщині відкривають нові можливості для зростання на додаткових заняттях з надолуження знань без оцінок і домашніх завдань.Учителька математики Олена Гаврилюк у селі Блиставиця проводить такі заняття для п’ятикласників, щоб допомогти їм надолужити теми, які вони пропустили, та водночас — підтримати емоційно.
Ця історія — про хлопчика Матвія. Він не просто відвідує додаткові заняття — а ще й допомагає однокласникам і однокласницям. Про його шлях, підтримку та натхнення — читайте у дописі.
Заняття відбуваються завдяки підтримці та фінансування Education Cannot Wait (ECW).

Через війну 13-річний Богдан був змушений покинути рідний дім на Донеччині та розлучитися з батьками. Щоб хлопець був у безпеці та міг продовжити навчання, його з бабусею евакуювали на Полтавщину. Богдан мав чималі прогалини в знаннях, які тільки погіршилися через тривалі відключення світла після обстрілів, адже він часто пропускав онлайн-уроки📚
Як завдяки «Освітньому Супу» хлопцю вдалося швидко наздогнати шкільну програму, дивіться у відео від медіа ШоТам🏫
Проєкт реалізований ГО «Навчай для України» за підтримки ЮНІСЕФ в Україні та за фінансування Глобального партнерства заради освіти (GPE).
Якщо у ваc залишились додаткові питання — обов’язково напишіть нам.
і ми зв’яжемося з вами
найближчим часом


















