Запитання «ким ти хочеш стати?» для підлітка часто звучить не як простір для фантазії, а як джерело шаленого тиску. Від шістнадцятирічних дітей очікують рішення, яке вплине на все їхнє подальше життя: визначитися з професією, успішно скласти іспити й розпланувати майбутнє. Але зробити цей вибір свідомо практично неможливо, коли ти просто не знаєш, із чого обирати. Аби зацікавитися якоюсь сферою, треба спершу дізнатися, як вона влаштована. Для цього існують профорієнтаційні програми, зокрема від DHL та ГО «Навчай для України», завдяки яким підлітки з малих громад можуть познайомитися з роботою великої логістичної компанії.
Сортувальний цех DHL не зупиняється ані на секунду. Конвеєрні стрічки гудуть, несучи пакунки один за одним — за хвилину їх тут проходить більше, ніж дехто відправить за все своє життя. Десь гуде сканер, зчитує штрих-код і вже за мить вирішує, до якого фургона, а згодом — і до якої країни, потрапить коробка.
Підлітки з малих громад заходять сюди вперше. До цього дня «логістика» для багатьох із них була словом з підручника географії або асоціювалася виключно з роботою кур’єрів. Насправді ж за кожним вчасно доставленим пакунком стоїть складна система з десятків різних спеціальностей — від аналітиків даних та інженерів до операційних менеджерів. Це величезна індустрія з неабияким кар’єрним потенціалом, про який підлітки часто навіть не здогадуються.
Освіта традиційно вважається одним із найкращих соціальних ліфтів. Та в реальному житті цей ліфт працює вибірково. Особливо якщо ти зростаєш у селі чи невеликому містечку. Тут на вулиці рідко зустрінеш людей, які виграють міжнародні гранти, керують діджитал-проєктами, проходять стажування у великих корпораціях чи запускають стартапи. Дитина, яка ніколи не бачила подібного реального досвіду на відстані витягнутої руки, часто не приміряє такі життєві сценарії на себе.
Так, освітня нерівність між дітьми з великого міста та села починається з уяви про власне майбутнє. Дослідники Організації економічного співробітництва та розвитку у своєму звіті Challenging Social Inequality Through Career Guidance 2024 називають це «розривом в амбіціях»:
навіть за однаково високих успіхів у школі діти з вразливих категорій значно рідше бачать себе на позиціях топменеджерів чи профільних спеціалістів у дорослому віці, ніж їхні однолітки з кращим соціально-економічним статусом.
Величезний пласт сучасних професій у сферах управління, аналітики, технологій, інновацій чи логістики залишається для школярів з малих громад невидимим просто через брак рольових моделей і підтримувального середовища.
Дані британської фундації Education and Employers пропонують стратегічне рішення: якщо дитина має хоча б чотири прямі контакти з живим бізнесом — чи то екскурсія на підприємство, чи розмова з ментором, — ризик опинитися в дорослому віці без роботи для неї падає на 86%. Ба більше, такий досвід конвертується у вищу на 11% зарплату в майбутньому.
Та найголовніше, подібні контакти — це шанс вийти за межі звичних сценаріїв. Щойно дитина дозволяє собі мріяти про масштабніше майбутнє, ці мрії перетворюються на конкретні цілі, до яких можна прокласти маршрут.
Завдяки тривалому партнерству між міжнародною мережею Teach For All та DHL, ГО «Навчай для України» — як частина великої спільноти Teach For All — також змогла розпочати власну історію співпраці з логістичною компанією у 2021 році. Спочатку співпраця була зосереджена суто на підтримці програми лідерського розвитку через вчителювання «Навчай», у межах якої випускники університетів та досвідчені фахівці переїжджають до малих громад, щоб протягом одного або двох років працювати вчителями, бути рольовими моделями для дітей та ставати агентами змін у малих громадах.
У 2023 році ГО «Навчай для України» та DHL Express розширили партнерство й розпочали впровадження глобальної програми GoTeach. Модель GoTeach побудована на основі Career Readiness Education Framework від міжнародної мережі Teach For All і була адаптована до українського контексту. Ключова вимога фреймворку — комплексність: саме системна взаємодія — щонайменше три активності протягом навчального року — є критичною умовою того, щоб профорієнтація сприяла реальним життєвим змінам.
Для команди проєкту ця співпраця — це значно більше, ніж просто серія профорієнтаційних заходів, переконана керівниця програми «Навчай» Інна Рахмістрюк. Вона пояснює: для учнів із невеликих громад це рідкісна можливість вийти за межі теорії. Завдяки цьому партнерству вони наживо бачать сучасне робоче середовище, розбираються у вимогах ринку праці та ставлять запитання безпосередньо працівникам.
«Ми прагнемо допомагати молоді усвідомлено обирати власний шлях, — каже Інна. — Це партнерство поєднує шкільну освіту з реальним світом професій. Воно дає дітям найголовніше — натхнення вірити у власні сили та сміливість планувати своє майбутнє»
Програма GoTeach побудована на трьох послідовних етапах, кожен із яких покликаний допомогти учням сформувати реалістичне уявлення про ринок праці та власні професійні перспективи.
На етапі ознайомлення діти відвідують офіси та логістичні хаби DHL. Підлітки отримують візуальний досвід роботи великого підприємства. Це допомагає пов’язати теоретичні знання з підручників з реальними бізнес-процесами та побачити розмаїття спеціальностей, необхідних для роботи глобальної логістичної компанії.
Наступний етап — занурення. Тепер діти знайомляться з роботою окремих відділів компанії. Підлітки наживо бачать внутрішні процеси та щоденні завдання фахівців. Такий досвід допомагає глибше зрозуміти специфіку різних спеціальностей та детальніше вивчити практичний бік професій зсередини.
Завершальний етап присвячений відпрацюванню практичних вмінь. Учні опановують інструменти для кар’єрного старту: пишуть резюме та мотиваційні листи, а також тренуються проходити інтерв’ю. Це робота над розвитком м’яких навичок та підготовка до викликів, з якими стикаються молоді спеціалісти під час пошуку першої роботи.
Компанія розглядає участь у GoTeach як можливість інвестувати в покоління, що зростає в умовах війни. HR-директорка DHL Express Україна Руслана Ігнатьєва зазначає, що кожна молода людина має право бачити свої перспективи — особливо зараз, коли українським підліткам доводиться дорослішати серед постійних викликів.
Завдяки програмі школярі знайомляться з реаліями сучасного світу праці. Проте, як зазначають у компанії, не менш важливою ця ініціатива є і для самих працівників, яких вона об’єднує навколо спільної мети.
«Особливу цінність ми бачимо саме в живому спілкуванні між молоддю та нашою командою, — підкреслює Руслана. — Це допомагає дітям розширити горизонти та побачити майбутнє не через призму обмежень, а через призму можливостей. Ми переконані: підтримуючи молодь сьогодні, ми робимо внесок у відновлення України завтра»
До травня 2026 року через цю програму пройшли понад півтори сотні школярів із малих громад Київщини, Одещини, Дніпропетровщини та Івано-Франківщини. За п’ять хвиль програми — кожна з яких складалася з трьох етапів — діти пройшли шлях від першого здивованого погляду на конвеєри до написання власного резюме.
Що саме забирають із собою діти після таких зустрічей? Десятикласниця Вікторія зізнається: побачити, як доставляють посилки по всьому світу — це «зовсім інший масштаб, ніж те, що ми бачимо в селі».
Її однолітці Валерії найбільше запам’яталася сесія з фінансової грамотності, поради з якої дівчина вже тестує, практикуючись на власному бюджеті.
А от Каміла змінила своє уявлення про професію загалом:
«Компанія справила дуже хороше враження. Особливо сподобалось слухати про організацію та розвиток бізнесу зсередини. Тепер я розумію, що логістика — це не лише про доставку, а про складні процеси, що потребують знань і навичок»
Про те, як цей досвід виглядає зсередини шкільного класу і як реагують підлітки, розповідає вчителька біології у Петрівському ліцеї та випускниця програми «Навчай» Ксенія Ленцова:
«У школі можна багато говорити про професії, але зовсім інше — побачити все на власні очі й поспілкуватися з тими, хто там працює. Одинадцятикласники дуже різні: хтось уже визначився, хтось ще шукає себе, а хтось просто радий провести день не за партами (і це теж нормально). Проте для багатьох це чудовий поштовх подивитися на ринок праці ширше»
Співпраця DHL та «Навчай для України» поєднує соціальну місію та стратегічну інвестицію в економіку України. Ринок праці гостро відчуває брак кваліфікованих кадрів: за даними EBA, 74% компаній мають із цим труднощі. А прогнози Мінекономіки вказують на суттєву нестачу фахівців — у межах 30–40% до 2030 року. Профорієнтація — це необхідний та дієвий спосіб підготувати спеціалістів, яких потребуватиме економіка.
Адже майже третина українських школярів — близько 1,3 мільйона дітей — зростає в малих громадах (Держстат, 2025). Це величезний, поки що недостатньо розкритий кадровий потенціал.
Дослідження Deloitte (2024) вказує й на внутрішній ефект: 87% працівників, що займаються корпоративним волонтерством, демонструють вищу лояльність до роботодавця, а понад половина відзначає зростання відчуття мети та реалізованості.
Коли бізнес приходить у малу громаду, він не лише допомагає дітям повірити у власні сили — він створює середовище, де професійні мрії стають досяжними незалежно від того, де дитина народилася.
GoTeach — це приклад того, як замість пошуку сформованих фахівців компанія займає лідерську позицію і створює умови, за яких вони виростають. Діти дорослішають швидше, ніж нам здається. Через 5–7 років сьогоднішні випускники стануть тими, з ким ми будуватимемо бізнес та розвиватимемо галузь. Цінно входити у цей новий етап поруч із тими, для кого ваш бізнес — це зрозуміла та близька історія, в яку вони встигли повірити ще за шкільною партою.
