Часом здається, що професія поглинає нас цілком: від голосу, який м’яко дисциплінує навіть вдома, і до внутрішнього відчуття, що потрібно мати відповіді на усі запитання.
Настав час поговорити про те, як не стати «вчителем 24/7», коли навіть у магазині тебе впізнають по інтонації.
У новому епізоді «Маленької педради» Христина зустрічається із Ольгою Рухловою — менторкою програми «Навчай», учителькою української мови та літератури, тьюторкою.
Говоримо про професійні ролі, особисту свободу і про те, як повертати собі себе, коли виходиш з класу.
Що означає рухатися горизонтально (розширюючи свій досвід і ролі), а не лише вертикально — службовими сходами.
Як помічати власні досягнення, особливо коли ми — хронічно недохвалені.
Як вчитель може будувати особистий бренд, щоб знаходити «своїх» людей і збирати спільноту.
І, зрештою:
Вчительство — це справді на все життя?
Чи ми просто давно не питали себе, ким ще хочемо бути. Або — ким ми є, коли йдеться не про нашу професію.
Слухайте новий епізод на улюбленій платформі ❤️
Нагадуємо, що «Маленька педрада» — подкаст від ГО «Навчай для України» про тьюторські інструменти для вчителів та екологічну педагогіку.
Це місце, де можна відкласти плани й журнали вбік і поговорити про світ учителя: про класні кімнати й життя поза ними, про пошук сил і віри, про смішне, болюче й важливе, — усе те, що іноді вміщається у перші п’ять хвилин уроку. Де можна на хвильку зупинитися й поділитися тим, що зазвичай не поміщається у звіти чи плани.
Ведуча подкасту — експертка з тьюторингу ГО «Навчай для України» Христина Бедрій.
Подкаст «Маленьке педрада» створений ГО «Навчай для України» у межах проєкту «Зміцнення майбутнього Миколаєва – розширення можливостей стійких громад, сімей і громадянського суспільства для реконструкції та відновлення». Проєкт створений за підтримки міжнародної організації Save the Children (Врятуймо дітей) та за фінансування Міністерства закордонних справ Данії.
